Unterrichtsfächer
Deutsch: Lesen
Wer lesen kann, kann sich selbstständig durch die Welt bewegen. Lesen wird in allen Fächern und in allen Bereichen des Alltags benötigt. Daher liegt ein Schwerpunkt unserer Schule im Erlernen und in der Festigung der Lesefertigkeit. Das geht nicht, ohne die Freude am Lesen zu vermitteln. Die Lesemotivation unserer Kinder wird an der Loreleyschule nicht nur durch den spielerischen Umgang mit Buchstaben und Bewegungsspiele gefördert, sondern auch durch Lese- und Vorlesestunden, unsere Lesenacht, die gut ausgestattete Bücherei, Besuche des Kölner Literaturhauses, Theaterbesuche in der Comedia,…, besonders angeregt.
Deutsch: Sprachgebrauch und Rechtschreiben
Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen! Eine Anlauttabelle und klar strukturiertes Material zeigen den Kindern im Lese- und Schreibprozess den logischen Aufbau von Sprache. Weitere unterschiedliche Methoden (z.B. FRESCH-Methode – mehrkanaliges Lernen) festigen die Fertigkeiten im Lesen und Schreiben und fördern die Kinder gemäß ihren unterschiedlichen Lern- und Wissensvoraussetzungen.
Der Umgang mit unterschiedlichen Textsorten bereichert die Kinder in ihrem Sprachgebrauch in der gesamten Grundschulzeit. Verschiedene Texte werden kennen gelernt, geschrieben, vertont, dargestellt, vorgetragen, angehört und hinterfragt.
Mathematik
Der Mathematikunterricht umfasst die Bereiche Arithmetik, Größen und Sachrechnen sowie Geometrie. Den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Kinder werden durch differenzierte Lernangebote, Knobelaufgaben und Entdeckeraufgaben entsprochen. So wird jedes Kind an seinem individuellen Leistungsstand abgeholt und in der Motivation gestärkt, die Welt durch die Systematik der Mathematik noch tiefer zu verstehen.
Wir arbeiten mit dem Lehrwerk MiniMax!
Sachunterricht
Der Sachunterricht bietet Raum zum Forschen und Entdecken, zum Hinterfragen und zum besseren Verstehen der Alltagswelt der Kinder. Neben den Inhalten: Tiere, Umwelt, Geographie, Gesellschaft und Körper, …, arbeiten wir mit den Experimentiereinheiten von TuWas. Unterrichtsgänge zu verschieden historischen Stätten betten das Gelernte in die Erfahrungswelt der Kinder ein.
Englisch
Der Englischunterricht, der mit Beginn des Schuljahres 2021/22 erst in der 3. Klasse beginnt, führt die Kinder spielerisch und handlungsorientiert in die Fremdsprache ein. Der aktive Sprechanteil der Kinder wird bewusst berücksichtigt. Lieder und Reime stärken durch ihre Eingängigkeit die Wortschatzfestigung. Im Unterricht lernen die Kinder die englische Kultur und verschiedene englische Bräuche kennen. Wir arbeiten u.a. mit dem Lehrwerk „Sally“, das den einsprachig englisch geführten Unterricht unterstützt.
Musik
Der Musikunterricht fächert sich auf in gemeinsames Singen und Musizieren, das Kennenlernen verschiedener aktueller und historischer Musikstile sowie die Instrumenten- und Notenkunde. Die Kinder erhalten ein breites Band an musikalischem Wissen, unterstützt durch die umfangreiche Instrumentenauswahl an unserer Schule.
Die Musikschule Köln übt in unserer Schule Flötenunterricht aus. Die Kinder können nach dem Unterricht am Flötenunterricht teilnehmen, auch über die Zeit der Grundschule hinaus.
Kunst
Der kreative Ausdruck in einem eigenen Kunstwerk gibt dem Kind die Chance, sich mit und ohne Worte mitzuteilen. Verschiedenste Materialien, unterschiedliche Methoden, Vorstellung und Hintergründe der Werke bekannter Künstler öffnen den Blick für Kunst und seine Wertstellung in der Gesellschaft. Regelmäßig besuchen die Klassen die Kölner Kunstmuseen, eingebettet in die „Museumsdienst Köln“. Im Nachmittagsbereich finden mehrere Kunstangebote der OGS statt, die den kreativen Bedürfnissen der Kinder nachkommen.
Sport
Die Kinder lernen, sich in Sportarten zu üben und dabei respektvolle Gemeinschaft zu erfahren. Der Sportunterricht beinhaltet nicht nur Turnen und Ballsportarten, sondern auch Tanz und aktives Bewegen durch und in Abenteuerlandschaften. Zur Durchführung des alljährlichen Wettbewerbs im Bereich Leichtathletik (Bundesjugendspiele) besuchen wir unser Fortuna Stadion in der Südstadt. Andere Wettbewerbe (Stadtmeisterschaften im Schwimmen und Basketball) unterstützen wir aktiv.
Im Nachmittagsbereich finden sich verschiedenste Sportangebote der OGS, um dem Bewegungsdrang der Kinder Rechnung zu tragen.
Religion
Der Religionsunterricht findet in der ersten Klasse im Klassenverband statt und beinhaltet Themen des sozialen Lernens und der Bedeutung unserer christlichen Bräuche und Kultur. Ab der zweiten Klasse werden die Kinder dem katholischen oder evangelischen Unterricht zugeordnet, je nach Wunsch der Eltern. Einmal im Monat besuchen wir den Kindergottesdienst in der Lutherkirche mit Pastor Hans Mörtter und seinem musikalischen Kollegen Thomas Frerichs (1. Schuljahre ausgenommen).
Digitales Lernen
Digitales Lernen ist ein fester Bestandteil in den verschiedenen Unterrichtsfächern. Unsere Schule ist mit 64 IPads ausgestattet. In jedem Klassenraum hängt ein Beamer mit gekoppeltem Apple TV. Die Mischung aus digitalem Unterricht mit Tablets und analogen Büchern bereichert die Kinder in der Vielfalt der Lernmöglichkeiten. Verschiedene Apps werden zum eigenständigen Lernen zur Verfügung gestellt, die an unseren Lehrwerken orientiert sind. Unabhängig der sozialen Unterschiede haben alle Kinder Zugang zu digitalen Medien. Neben der Förderung der digitalen Fähigkeiten am Endgerät, vermitteln wir den Kindern einen verantwortungsvollen, sicheren und zeitlich begrenzten Umgang mit den Medien und einen gezielten Einsatz des Internets.
Distanzunterricht
Unser schulisches Konzept zum ‘Lernen auf Distanz‘ (März 2021) basiert auf den Erfahrungen, die wir in der Phase der Corona bedingten Schulschließungen im Schuljahr 2019/20 sowie 2020/21 gesammelt haben.
Im Distanzunterricht bearbeiten alle Kinder einen wöchentlichen Arbeitsplan mit Aufgaben in den Fächern Deutsch, Mathe, Englisch und Sachunterricht. Zusätzlich finden die Kinder Zusatzaufgaben, Lernvideos, Bewegungsangebote, eine Chatmöglichkeit und vieles mehr auf dem Klassenpadlet.
Über eine datengeschützte Plattform bieten die Klassenlehrerinnen wöchentlich zwei Videokonferenzen mit ihren Schüler*innen an. Die Konferenz dient der Kontaktpflege untereinander, Fragen zum Arbeitsplan können gestellt und geklärt sowie Unterrichtsinhalte besprochen werden. Zusätzlich setzen wir uns mit den Schüler*innen telefonisch in Verbindung, um im Einzelgespräch intensiver auf jedes einzelne Kind eingehen zu können.
Kinder, die zu Hause aus beruflichen oder sozialen Gründen nicht versorgt werden können, sind in der Notbetreuung. Hier arbeiten die Kinder, betreut durch Lehrkräfte und OGS-Mitarbeiter*innen, an ihren Arbeitsplänen, erhalten ein Mittagessen und dürfen mit den Kindern ihrer Lerngruppe an Spielangeboten teilnehmen.